《如何做好文献综述（第3版）》电子书下载

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作者:阿琳·芬克
出版社: 重庆大学出版社
原作名: Conducting Research Literature Reviews: From the Internet to Paper 3e
译者:齐心
出版年: 2014-5-31
页数: 240
定价: 26
装帧: 平装
丛书: 万卷方法
ISBN: 9787562480891

内容简介 · · · · · ·

如果你已迷失在数以百计的文献中,不知如何才能识别和了解这些海量信息,也不知该使用什么标准来区分好的和差的研究？这本书兴许可以帮到你：

•本书就是要教会你识别、解释和分析已发表和未发表的研究文献。

•书中随处可见作者精心设计的评估文献质量的一览表,为你确定文献取舍的标准,助你精确定位高质量的文献。

•作者“三步一‘小例’,五步一‘大例’”,带你置身丰富的实例之中,让你对好的文献综述好在哪儿,差的文献综述又如何改进有更直观的体会。

作者简介 · · · · · ·

阿琳·芬克,博士,加利福尼亚大学洛杉矶分校医学和公共卫生教授,兰利研究所所长。她的主要兴趣包括评估和调查研究,以及开展研究文献综述并对其质量进行评估。芬克博士已经在医学、公共卫生和教育领域开展过很多项研究。她是加州大学洛杉矶分校的罗伯特·伍德·约翰逊临床学者项目（Robert Wood Johnson Clinical Scholars Program）及其健康服务中心的教师,还是南加州大学的少数民族研究中心顾问委员会的成员。她还是美国生物伦理学会、国际临床伦理学会和法国巴黎高等航空航天学校（IPPSA）等机构的顾问。芬克教授频繁在美国及国际上演讲,并且是100多篇同行评议文章和15种教科书的作者。

译者简介

齐心,男,1969年出生,河北省石家庄市人。2005年毕业于北京大学社会学系,获博士学位。曾于2008年受韩国高等教育财团资助赴韩国国立首尔大...

目录 · · · · · ·

1.综述文献：为何?为谁?如何?
本章目的
什么是研究文献综述？为什么要做？
进行对照：实验和观察
系统性、清晰性、综合性以及可再现性：四个关键词
选择网上目录数据库
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1.综述文献：为何?为谁?如何?
本章目的
什么是研究文献综述？为什么要做？
进行对照：实验和观察
系统性、清晰性、综合性以及可再现性：四个关键词
选择网上目录数据库
如何查询信息？运用布尔运算符检索
使用Web of Science：一个案例研究
在检索期间暂停
改变检索过程
补充网上检索
组织研究文献：构建虚拟文件柜
2.检索及筛选：实用筛选与方法学质量筛选（第一部分——研究设计与抽样）
本章目的
检索筛选1: 实用筛选
检索筛选 2: 方法学质量筛选标准,第一部分——研究设计与抽样
观察设计概述
其他设计和研究的一个说明：截面调查和共识陈述
质量标准：抽样
抽样单位
样本量
回答率
3.检索及筛选：方法学质量（第二部分——数据的收集、干预、分析、结果和结论）
本章目的
数据收集和数据来源：方法和测量
干预和项目：通过综述研究文献发现什么起作用
信息分析：研究文献中的统计方法
4.开展综述：读者指导章
本章目的
信息类型：方法和内容
合格性和现实性
可靠、有效的综述
统一的数据收集：文献综述调查表
统一的数据收集：定义及其他
综述过程的小规模测试
建立效度
监控质量
5.你发现了什么？综合结果
本章目的
既然已做完,你都做了什么？
描述性的综合或综述
元分析
实战元分析：例子
描述性综述和元分析的比较
主题索引
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"如何做好文献综述（第3版）"试读 · · · · · ·

撰写学位论文例子。一名博士生计划写一篇关于新开一门中学课程的论文,这一课程的目标是改变与艾滋病相关的知识、理念,提升与艾滋病预防措施相关的自我效能,以及减少艾滋病危险行为。这个学生被告知,只有通过文献综述回答下列问题,论文才能被接受：1. 现有哪些课程？这些课程是否能满足当前中学生对艾滋病教育的需要？这些课程是否经过正式的评估？若评估过,它们是有效的吗？...

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发布者：贼啦dou的于小露

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