第一章 華語文能力測驗概況

第一節 大陸的漢語水平考試（HSK)

第二節 美國大學生的中文能力測驗（CPT)

第三節 美國大學儒學考試的中文專科測驗（SAT-II)

第四節 日本的中國語檢定測驗

第五節 日本的中文溝通能力測驗(TECC)

第六節 台灣國科會華語文能力測驗計劃（柯華葳教授主持）

第七節 標準測驗與華語教材之間的關係

第二章 測驗編製理念與過程

第一節 測驗定位與目標

第二節 測驗範圍與分級

第三節 聽力測驗

第四節 詞彙測驗

第五節 語法測驗

第六節 閱讀測驗

第三章 語法分級初探

第一節 文獻探討

第二節 研究方法－「得字補語」分級實例

第三節 未來研究方向

第四章 命題相關工作

第一節 人員訓練

第二節 試題分析方法

第三節 試題分析實例

第四節 建立題庫

第五章 總結

附錄一,詞彙分級表

附錄二,語法分級表

參考書目