内容简介 · · · · · ·

本书对教师非言语行为作了深入的研究,内容包括：教师非言语行为的理论构建,教师非言语行为的定性研究,教师非言语行为的不同维度研究,教师非言语行为的量化研究,教师非言语行为的质的研究等。本书内容丰富,论述深入浅出,具有很强的可读性。