《怎样让孩子爱读书》电子书下载

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作者:符文军//金波
出版社: 北京工业大学
出版年: 2012-2
页数: 206
定价: 22.50元
ISBN: 9787563929542

内容简介 · · · · · ·

《怎样让孩子爱读书》围绕着怎样培养孩子热爱读书的主题,从激发孩子阅读兴趣,提高孩子阅读能力,以及为孩子选择什么图书等方面着手,精选家长比较关心的一些问题,较为详尽地阐述了引导孩子提高阅读兴趣和阅读能力的一些基本方法,期待每一位家长从中得到教益。

目录 · · · · · ·

激发兴趣,培养孩子读书的热情　兴趣是最好的老师　孩子阅读兴趣的发展分为哪些时期　培养孩子读书兴趣的方　激发孩子读书兴趣四法　怎样通过讲故事培养孩子的读书兴趣　孩子不爱惜书籍怎么办　附：读书趣味小故事　　激发孩子读书的热情　　最初的启蒙亲子共读,让孩子在快乐中阅读　亲子共读的内涵　亲子共读的原则　亲子阅读有哪些形式　怎样适时引导孩子的阅读方向　鼓励孩子参加故事表演　怎样引导孩子从书中寻找问题答案　提高亲子共读的效果　开办周末家庭读书会　怎样设定家庭读书会的内容附：读书趣味小故事司马迁的“父教”故事安徒生的“父教”故事和孩子一起朗读书香阵阵,营造读书的家庭氛围创造良好的阅读环境家长在营造家庭读书氛围中应发挥哪些作用附：读书趣味小故事择邻而居环境靠家庭营造穷人的“家庭音乐会”从小抓起,培养孩子的阅读能力培养阅读能力的关键期提高孩子阅读能力的途径孩子的阅读能力弱怎么办家长对培养小学阶段孩子阅读能力的错误认识家长对培养学龄前孩子阅读能力的错误认识促进孩子自主阅读把孩子的好奇心转化为读书欲让阅读成为孩子一生的挚爱附1：读书趣味小故事威廉的好奇心做孩子的启蒙老师附2：美国家长对培养孩子阅读能力的经验培养读书习惯,成就孩子的书卷人生为什么要培养孩子的阅读习惯带着目的去读书制订合理的读书计划养成每天读书的习惯养成利用零碎和余暇时间读书的习惯养成一边读书一边思考的习惯养成大胆质疑的习惯养成不动笔墨不读书的习惯养成循序渐进的阅读习惯注意阅读的用脑保健和用眼保健孩子常见的不良读书习惯有意培养孩子抗干扰能力让孩子养成爱逛书店的习惯给孩子自己选书的权利附：读书趣味小故事董遇“三余”勤读书冯玉祥一生嗜读指导读书方法,提高孩子阅读效率泛读法精读法快速阅读法快速阅读的主要方法快速阅读要注意的问题目标阅读法博专结合阅读法 “SQ3R”五步读书法反复阅读法反复阅读法的形式多感官记忆阅读法扫描式阅读法通用式阅读法类比阅读法比较阅读法检视阅读法交替阅读法求人求出阅读法附：名人的阅读方法诸葛亮“观其大略”读书法苏轼的“模式阅读法” 徐特立的读书方法列宁的“批注阅读法”传授阅读技巧,寻找阅读捷径尝试快乐教育培养孩子快乐阅读边读边思考很重要提高孩子在思考中读书的能力怎样处理阅读速度和理解的关系让读书与想象结合起来读书的“三部曲” 一些阅读的小技巧阅读障碍的表现特征造成阅读障碍的原因是什么有阅读障碍的孩子怎样治疗附：名人的阅读艺术朱熹的读书艺术毛泽东的读书艺术钱钟书的读书艺术鲁迅的读书艺术茅盾的读书艺术华罗庚的读书艺术巴金的读书艺术列夫·托尔斯泰的读书艺术马克思的读书艺术歌德的读书艺术高尔基的读书艺术爱因斯坦的读书艺术读写结合,阅读和写作双丰收读书与写作相辅相成读书为写作积累素材多背诵古诗文和现代文提倡孩子写模仿作文提倡孩子多说多写培养孩子的动笔习惯教孩子做读书笔记附：读书趣味小故事朱光潜：边读书边写作周振甫谈写读书笔记为孩子选好书,选对孩子有益的书给孩子选择图书的原则为孩子选择图书的要求怎样给4～5岁的孩子选图书怎样给5～6岁的孩子选图书怎样给上小学的孩子选择课外读物怎样给上初中的孩子选择课外读物给上初中的孩子选择课外书要注意的问题

激发兴趣,培养孩子读书的热情　兴趣是最好的老师　孩子阅读兴趣的发展分为哪些时期　培养孩子读书兴趣的方　激发孩子读书兴趣四法　怎样通过讲故事培养孩子的读书兴趣　孩子不爱惜书籍怎么办　附：读书趣味小故事　　激发孩子读书的热情　　最初的启蒙亲子共读,让孩子在快乐中阅读　亲子共读的内涵　亲子共读的原则　亲子阅读有哪些形式　怎样适时引导孩子的阅读方向　鼓励孩子参加故事表演　怎样引导孩子从书中寻找问题答案　提高亲子共读的效果　开办周末家庭读书会　怎样设定家庭读书会的内容附：读书趣味小故事司马迁的“父教”故事安徒生的“父教”故事和孩子一起朗读书香阵阵,营造读书的家庭氛围创造良好的阅读环境家长在营造家庭读书氛围中应发挥哪些作用附：读书趣味小故事择邻而居环境靠家庭营造穷人的“家庭音乐会”从小抓起,培养孩子的阅读能力培养阅读能力的关键期提高孩子阅读能力的途径孩子的阅读能力弱怎么办家长对培养小学阶段孩子阅读能力的错误认识家长对培养学龄前孩子阅读能力的错误认识促进孩子自主阅读把孩子的好奇心转化为读书欲让阅读成为孩子一生的挚爱附1：读书趣味小故事威廉的好奇心做孩子的启蒙老师附2：美国家长对培养孩子阅读能力的经验培养读书习惯,成就孩子的书卷人生为什么要培养孩子的阅读习惯带着目的去读书制订合理的读书计划养成每天读书的习惯养成利用零碎和余暇时间读书的习惯养成一边读书一边思考的习惯养成大胆质疑的习惯养成不动笔墨不读书的习惯养成循序渐进的阅读习惯注意阅读的用脑保健和用眼保健孩子常见的不良读书习惯有意培养孩子抗干扰能力让孩子养成爱逛书店的习惯给孩子自己选书的权利附：读书趣味小故事董遇“三余”勤读书冯玉祥一生嗜读指导读书方法,提高孩子阅读效率泛读法精读法快速阅读法快速阅读的主要方法快速阅读要注意的问题目标阅读法博专结合阅读法 “SQ3R”五步读书法反复阅读法反复阅读法的形式多感官记忆阅读法扫描式阅读法通用式阅读法类比阅读法比较阅读法检视阅读法交替阅读法求人求出阅读法附：名人的阅读方法诸葛亮“观其大略”读书法苏轼的“模式阅读法” 徐特立的读书方法列宁的“批注阅读法”传授阅读技巧,寻找阅读捷径尝试快乐教育培养孩子快乐阅读边读边思考很重要提高孩子在思考中读书的能力怎样处理阅读速度和理解的关系让读书与想象结合起来读书的“三部曲” 一些阅读的小技巧阅读障碍的表现特征造成阅读障碍的原因是什么有阅读障碍的孩子怎样治疗附：名人的阅读艺术朱熹的读书艺术毛泽东的读书艺术钱钟书的读书艺术鲁迅的读书艺术茅盾的读书艺术华罗庚的读书艺术巴金的读书艺术列夫·托尔斯泰的读书艺术马克思的读书艺术歌德的读书艺术高尔基的读书艺术爱因斯坦的读书艺术读写结合,阅读和写作双丰收读书与写作相辅相成读书为写作积累素材多背诵古诗文和现代文提倡孩子写模仿作文提倡孩子多说多写培养孩子的动笔习惯教孩子做读书笔记附：读书趣味小故事朱光潜：边读书边写作周振甫谈写读书笔记为孩子选好书,选对孩子有益的书给孩子选择图书的原则为孩子选择图书的要求怎样给4～5岁的孩子选图书怎样给5～6岁的孩子选图书怎样给上小学的孩子选择课外读物怎样给上初中的孩子选择课外读物给上初中的孩子选择课外书要注意的问题
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发布者：轩辕煜清挑

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