一般人常以為閱讀是天生的,只要識字就能閱讀了。其實,閱讀比我們想像的複雜多了。

閱讀,可以說是當代的顯學。全世界許多學者紛紛透過新的精密儀器和研究方法,探究大腦閱讀的機制,這些新知識讓人們理解：閱讀並非是大腦單一的區域就能處理的。從人類的演化來看,由於閱讀是較晚才發展出的行為,因此我們在學習閱讀的過程中,會牽涉到很多原本並非針對閱讀而發展的大腦區域。而文字並不單純地只有視覺上的刺激,它還包含了形、音、義等訊息,以及彼此之間的連結。因此,當我們閱讀時,大腦就必須要召集許多各司其職的區塊,一起來完成閱讀的任務。

《大腦與閱讀》這本書是世界認知神經科學在語言和數字處理方面的權威,法國學者Dr. Stanislas Dehaene的最新力作,他將自己最新的研究成果與臨床上的地標病例相結合,創造出一個理論來解釋閱讀的大腦迴路機制。他的精闢解說,讓我們更了解閱讀的形成,也知道如何看待閱讀障礙的問題。

中研院曾志朗院士在推薦序中指出,這本書裡,概念的展敘清晰,所談的研究結果都有很深遠的意義。台灣在認知神經科學的研究,起步晚,擴散也慢。希望這本書帶來一些衝擊,對傳統心理學的轉型有催化的作用。想要了解人類文明的進展和腦的關係,非讀它不可！