![]() 作者:管建刚 出版社: 福建教育出版社 出版年: 2015-9-1 页数: 201 定价: CNY 29.00 装帧: 平装 ISBN: 9787533468132 内容简介 · · · · · ·《管建刚和他的阅读教学革命》详述了管建刚的阅读教学革命,即指向写作的阅读课的主要观点和教学实践。书中回答了关于“指向写作”的五个疑问,澄清了“指向写作”的五种误读,指出了“指向写作”的五个要点,解读了五篇课文,并收录了作者及其团队的课堂教学实录各五篇。作者关于阅读教学的观点鲜明,独树一帜,曾引起广泛的讨论,是为首次将其主要观点和课例集结成书。 作者简介 · · · · · ·管建刚,一年大病,两年养病,三年经商,八年村小。1998年起安心做老师,“十年磨一剑”,2008年成为江苏省语文特级教师,《中国教育报》“读书周刊”2008年度“十大推动读书人物”。 七代务农,八面无书,九九寒冬,十年板凳,2005年出版《魔法作文营》,2006年出版《不做教书匠》,2007年出版《我的作文教学革命》,2009年出版《一线教师》。 2010年出版“管建刚作文教学系列”之《我的作文教学主张》《我的作文教学革命》和《我的作文教学故事》,2011年出版《我的作文训练系统》,2012年出版《我的作文教学课例》,2013年出版《我的作文评改举隅》《教师成长的秘密》,2014年出版《我的作文教学六讲》《一线表扬学》。 目录 · · · · · ·我的写读史(代序)写在前面 第一部分 指向写作:回答5个疑问 1.就是“指向表达”吗? 2.就是“读写结合”吗? 3.会少了“语文味”吗? · · · · · ·() 我的写读史(代序) 写在前面 第一部分 指向写作:回答5个疑问 1.就是“指向表达”吗? 2.就是“读写结合”吗? 3.会少了“语文味”吗? 4.会导致机械、枯燥吗? 5.就是“讲评”课文吗? 第二部分 指向写作:防止5种误读 1.不是所有的年级都“指向写作” 2.不是所有的阅读课都“指向写作” 3.“指向写作”不是不要意思的理解 4.“指向写作”也不是不要情感、态度、价值观 5.“指向写作”的阅读课不能取代作文教学 第三部分 指向写作:把握5个要点 1.再“简单”的课文也值得教 2.从“写什么”转向“怎么写” 3.从“字词句”转向“段与篇” 4.从“朗读为主”转向“默读为主” 5.从“以文定教”到“以学定教” 第四部分 指向写作:解读5篇课文 1.如是解读《变色龙》 2.如是解读《莫高窟》 3.如是解读《大江保卫战》 4.如是解读《把我的心脏带回祖国》 5.如是解读《轮椅上的霍金》 第五部分 指向写作:管建刚的5堂新课 1.我教《水》 2.我教《黄山奇松》 3.我教《滴水穿石的启示》 4.我教《春联》 5.我教《泉城》 第六部分 指向写作:管建刚团队5课 1.《珍珠鸟》教学实录 2.《秦兵马俑》教学实录 3.《装满昆虫的衣袋》教学实录 4.《大自然的文字》教学实录 5.《钱学森》教学实录 后记:在路上 · · · · · · () |
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