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作者:夸美纽斯
出版社: 教育科学出版社
原作名: Didactica magna
译者:傅任敢
出版年: 2014-12-1
页数: 224
定价: CNY 32.00
装帧: 平装
丛书: 世界教育思想文库
ISBN: 9787504190574

目录 · · · · · ·

第一章人是造物中最崇高、最完善、最美好的
第二章人的终极目标在今生之外
第三章今生只是永生的预备
第四章永生的预备有三个阶段：知道自己（并知万物）,管束自己,使自己皈依上帝
第五章这三者（学问、德行与虔信）的种子自然存在我们身上
第六章假如要形成一个人,就必须由教育去形成
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第一章人是造物中最崇高、最完善、最美好的
第二章人的终极目标在今生之外
第三章今生只是永生的预备
第四章永生的预备有三个阶段：知道自己（并知万物）,管束自己,使自己皈依上帝
第五章这三者（学问、德行与虔信）的种子自然存在我们身上
第六章假如要形成一个人,就必须由教育去形成
第七章人最容易在少年时期去形成,除了这种年龄就不能形成得合适
第八章青年人应该受到共同的教育,所以学校是必需的
第九章一切男女青年都应该进学校
第十章学校教育应该是普遍的
第十一章在此以前没有一所完善的学校
第十二章改良学校是可能的
第十三章改良学校的基础应当是万物的严谨秩序
第十四章教导的严谨秩序应当以自然为借鉴,并且必须是不受任何阻碍的
第十五章延长生命的基础
第十六章教与学的一般要求,即一定能产生结果的教与学的方法
第十七章教与学的便易性原则
第十八章教与学的彻底性原则
第十九章教学的简明性与迅速性原则
第二十章科学教学法
第二十一章艺术教学法
第二十二章语文教学法
第二十三章道德教育的方法
第二十四章灌输虔信的方法
第二十五章假如我们想要按照真正基督教的法则去改良学校,我们就应为学校排除异教徒所写的书籍,至少用来也得较之以往更加小心一点
第二十六章论学校的纪律
第二十七章论学校根据年龄与学力的四重区分
第二十八章母育学校素描
第二十九章国语学校素描
第三十章拉丁语学校素描
第三十一章论大学
第三十二章论教导的普遍和完善的秩序
第三十三章论实行这种普遍方法的前提
附录夸美纽斯对几个重要教育问题的主张——纪念夸美纽斯诞辰365周年傅任敢
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发布者：柚子de黑偕

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